Inter-European

How to do Foster Care for Children and Youth with Special Needs

A study in Germany reveals trends and provides strategies for foster families in managing the care of children and youth with special needs.

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La Diversidad Lingüística desde Babel

Nuestra lengua nos hace sentir y pensar, nos hace humanos, nos identifica, debemos protegerla y cuidarla, sobre todo en nuestras escuelas.

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Valenciano para Extranjeros: Una Experiencia Docente

Como docentes, tenemos que modelar el concepto de “Sé el profesor que siempre quisiste tener” para mejor educar y transformar.

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Alumnos Resilientes: Como los Juncos Bajo la Fuerza del Viento

Un modelo educativo ideal no solo se centra en los retos académicos. Debemos priorizar una actitud de empatía y ayuda.

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Infancia e Inclusión: Naturaleza y Pureza

De los alumnos más pequenos, podemos aprender lecciones que nos muestran la inclusión que debemos lograr en nuestras aulas.

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Tecno-pedagogía en el Aula de Inglés

Como docentes, podemos utilizar la technología para ayudar a nuestros estudiantes a aprender y memorizar nuevos conceptos.

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Inclusión en las Aulas: Eliminando las Diferencias que Nos Separan

Tanto alumnos como profesores hemos aprendido a no poner límites en el aprendizaje y a llegar todo lo lejos que podamos.

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L’enfant: Développement Culturel et Spirituel

La question du développement de l’être est importante dans le sens ou toutes ses dimensions doivent être considérées.

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Música y Diversidad Educativa

La música es un recurso favorable para la integración social dentro del sistema educativo y para el desarrollo personal del alumno.

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L’enfant: Développement Physique

La question du développement de l’être est importante dans le sens ou toutes ses dimensions doivent être considérées.

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¿Cultivas la Inteligencia Espiritual?

Hoy más que nunca necesitamos que la figura del profesor practique el cultivo de la inteligencia espiritual.

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L’enfant: Développement Émotionnel

La question du développement de l’être est importante dans le sens ou toutes ses dimensions doivent être considérées.

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